07 жовтня у стінах ліцею стартувала декада екологічних знань. Протягом цього періоду діти досліджували наслідки забруднення навколишнього середовища, роль води в природі та житті людини; працювали над проєктами «Біологічні способи очищення стічних вод», «Хімічні методи очищення води», «Екологічне мислення та екологічна свідомість», «Збережи довкілля!», «Вплив магнітного поля на живі організми», «Психологічна самодопомога. Керування емоціями та стресом»; виготовляли екологічні листівки; брали участь в екочеленджі «Будь Eco-friendly!» і акції «Годуй птахів правильно!». Під час вищезазначених заходів учні ліцею занурилися у проблеми сьогодення та намагалися знайти їх вирішення. Таким чином, наприклад, працювали над проєктом очищення води. Екологія та хімія тісно пов'язані між собою, оскільки хімічні процеси лежать в основі багатьох екологічних явищ. Учні досліджували ефективність різних хімічних і біологічних методів очищення забрудненої води, таких як: коагуляція, хлорування, озонування тощо. Робота над проєктами допомогла школярам не лише поглибити знання з хімії та біології, а й усвідомити важливість чистої води для навколишнього середовища та здоров’я людини.
На уроках фізики розглянули значення магнітного поля Землі для життя на планеті, антимагнітні речовини і їх застосування, внесок українських вчених у вивчення магнетизму, з’ясували вплив магнітного поля на живі організми, а саме: якість і швидкість проростання насіння; життя та здоров’я людини.
Шестикласники взяли участь у конкурсі малюнків «Збережи довкілля!», метою якого було привернути увагу молодших дітей до проблеми екосистеми України і світу, зокрема знищення природи в результаті війни, а також виховання у дітей бережливого ставлення до навколишнього середовища.
На уроках екології старшокласники працювали над темою «Екологічне мислення та екологічна свідомість» і створювали тематичні листівки. Вони брали активну участь в обговоренні проблем довкілля та шляхів їх подолання.
Не могли оминути увагою не тільки фізичне здоров’я людей, а й психологічний стан, адже живемо в надскладний час. Тому в рамках декади вирішили попрацювати над проєктом «Психологічна самодопомога. Керування емоціями та стресом». На уроках основ здоров’я учні презентували свої роботи, обмінялися досвідом різних методик психологічної самодопомоги та обрали найкращі для себе.
Щоб зберегти природу і допомогти ЗСУ, учасники освітнього процесу долучилися до акції «Ворогам кришка». Ми збираємо кришки від харчових упаковок, які потім будуть передані на переробку. Таким чином, підтримаємо всеукраїнський збір для потреб ЗСУ.
Протягом декади ліцеїсти брали участь в екологічному челенджі "Будь Eco-friendly!" і акції «Годуй птахів правильно!», метою яких було привернення уваги щодо стану навколишнього середовища в Україні. Ці заходи довели, що обов'язок кожного громадянина - дбати про довкілля. Учителі предмету «Пізнаємо природу» розказали, як і чим треба годувати пернатих друзів і безпритульних тварин. Діти прибирали місто, виготовляли годівнички, годували птахів і безпритульних тварин...
Учні вкотре переконалися, що дбати про екологію, природу і тварин не тільки приємно і корисно, а й необхідно для життя і здоров’я мешканців планети.
